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临床工作中，常有家长说：“近视了，眼镜越戴近视度数越深的!”其实这个观念是错误的。只要眼镜度数配准了，度数加深不是戴眼镜造成的。相反，如果不戴眼镜，由于看不清物体，容易视疲劳，更容易导致近视度数加深。另外，如果是屈光不正(近视、远视或散光)伴有弱视的孩子，戴眼镜是弱视比较好的方法，不戴眼镜反而会让其错过的好时机。那么为什么有些孩子自从开始戴上眼镜后，度数越来越深呢?其实这跟戴眼镜没有直接关系，而是因为孩子的近视又进展了。至于近视为什么会持续进展，原因很复杂，至今为止对近视的发展原因仍没有一个定论，但是有一些危险因素，已经明确(1)近距离用眼时间过长一方面现在孩子的学业压力越来越重，内很长时间花在读书写字上，另一方面，由于电子产品的急速发展，很多儿童长时间使用电脑、电视、Ipad、手机，长时间的近距离用眼是导致近视度数加深的罪魁祸首。(2)户外活动时间缺乏有研究发现儿童在户外活动的时间长，可以在一定程度上降低患近视的风险。目前，很多孩子的户外活动时间缩短，也是导致近视度数加深的原因之一。(3)视觉环境不良读书写字的姿势不正确，趴着看书和写字，躺在床上看书、玩手机，学习时光线不充足。黄豆豆视力健康管理机构积极推进各项规则,提高企业素质。安康视力训练中心什么牌子好

戴眼镜其实也是为什么医生一定要求近视的孩子配戴眼镜呢?其实配戴眼镜的主要的目的就是，因为只有矫正了眼睛看远看不清的问题，让眼睛时时刻刻能清晰地看清物体才能防止近视加深过快。防控近视第一步：选择合适、正确有效的干预方式(如物理训练等)二、正确用眼也重要近视的加深与孩子的用眼习惯不良往往息息相关。因此家长一定要注意孩子的日常用眼习惯，否则即使采用了再好的光学矫正方式也无法有效地控制近视的增长。1、正确配戴眼镜，不可以脱脱戴戴。2、有个良好的阅读环境，房间不可过暗、过亮;也不可在移动的车内、昏暗的被窝内读书/看电子屏幕。注意：握笔姿势直接影响孩子的近视发展，因此家长一定要督促孩子正确的执笔姿势!3、看书/近距离用眼45-50分钟就要让眼睛休息10分钟，要充分利用课间休息时间进行户外活动放松眼睛。4、营养均衡，多吃胡萝卜(过油吃)、西兰花、菠菜等，可多补充含有花青素的水果或者是营养物质，多吃富含胶原的食品。5、多进行有易于眼部调节功能的体育锻炼，如乒乓球、羽毛球等运动。满足条件时每天户外活动1~2小时。三、三方合力近视防控是个复杂而不易解决的问题，想让孩子的视力得到有效的控制，要选择可靠的、专业的医学机构。天津近视镜加盟店黄豆豆视力健康管理机构专业的一站式多方位贴心服务。

高度近视会遗传?医学上我们将600度以上的近视都称为高度近视。临床实践证明，父母双亲都是近视的情况下，孩子患高度近视的概率更大，但这并不表示有近视的人，生出的孩子一定会近视。我们不能排除一些孩子的近视是受父母习惯影响的，比如父母爱读书，孩子可能会喜欢读书，近视的可能就会增大。但是从医学上讲，比起那些双亲的眼睛都正常的孩子，高度近视者的孩子，从生理上遗传高度近视的危险因素的确是增加的。眼镜戴低于正常矫正度数的?这需要根据年龄、屈光状态、是否存在其他的视觉问题来决定，不能一概而论。如果针对成年人且没有其他眼疾者，要根据其用眼需要来看。在统计学的流行病学有种生活视力的概念，认为只要视力不低于，正常的生活是没有问题的。但也有些人的确习惯了很清晰才能正常生活，例如需达到，这些人如果戴低于矫正度数的眼镜，看东西会采取眯眼等动作，就可能导致视疲劳;而有些人过惯了模模糊糊的日子，觉得并不影响生活，那么，戴低于矫正视力的眼镜也没有问题。

这时也就松弛不了，一直看近状态，若眼底没发生病理改变的，称假性近视，也称调节性近视;若眼底发生病理改变，称真性近视。屈光性近视屈光性近视是指眼轴不变长，或者是说在正常的范围内，由于晶状体等屈光因素改变而导致的近视。屈光性近视是眼部各屈光成分出现异常，或者各成分间组合异常，平行光线进入眼部，经过屈光系统屈折后聚焦于视网膜前形成近视。屈光性近视主要是受眼科疾病以及其它因素影响晶状体的病变，影响屈光率而导致近视眼的形成。这种屈光性近视主要有两种：一种是曲率性近视，这种近视是因为角膜或者是晶状体表面的曲度增强，改变了屈率形态，曲率半径变短，而导致平行光线进入眼睛内聚焦在视网膜的前面。由于角膜前面或晶状体表面的曲度增强,曲率半径变短,而使平行光束入眼后过早聚焦于视网膜前的近视状态。屈光率性近视眼：由于屈光介质的屈光率过高所引起。角膜弯曲度或晶状体前后面的弯曲度变大，这种情况多为先天性改变，临床上较少见。圆锥角膜是准分子角膜屈光手术的禁忌证。另一种是屈光指数性近视，主要是由房水、晶状体屈光指数的增高而导致的屈光力增加，形成的近视。不管是轴性近视还是屈光性近视。黄豆豆视力健康管理机构为实现企业的宏伟目标,将以超人的胆略,再创新的辉煌。

矫治：采用BO三棱镜训练是的矫治方法。若远、近隐性斜视量相近，可考虑在功能训练的同时，给予BI三棱镜缓解症状。单纯性隐性内斜①表现：一般无症状，重症眼球有向鼻侧的牵拉感，视疲劳，可见球结膜充血，发展到融合机能破坏时，出现双眼同侧复视。②检测：FLP，NLP均表现为隐性内斜视，AC/A正常，远近负相对均降低，PRA降低。③矫治：BI三棱镜训练，可提高负相对量，正附加球镜长戴可缓解症状。若远近隐形斜视量相近，考虑给予BO三棱镜缓解症状。弱远近隐性斜视量不等，可采用量值较低者7、假性不足①表现：与不足相近。②检测：具备与不足相近的症状，不同的是调节检测显示AMP降低，调节滞后增高。由于AMP下降，在检测NLP时，因调节性下降，导致近距离外隐性斜视。③矫治：近距离工作时，眼镜附加正球镜光度，可以替代滞后的调节量，可有效的缓解症状，同时采用功能训练，改进调节不足。黄豆豆视力健康管理机构依托多年来完善的服务经验。湖南视光中心加盟哪家靠谱

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调节幅度相当于体育锻炼中的“压腿”锻炼，调节灵敏度相当于李小龙的“抬腿一秒三踢”。反转拍的这个功能，是上面两个功能的结果。弱视使用反转拍的终目的既不是调节幅度、也不是调节灵敏度，而是视网膜精细成像。如果你对弱视理解到这个层次，至少是个“入门级”水平了。眼科**提倡弱视患者在使用各种弱视训练模块前(主要指增视模块和双眼视觉模块)，都用一下反转拍，作用就在这里。这将缩短弱视对大人孩子的折磨周期。4、促进融合和立体视，改善融合性聚散;人眼是个很复杂的系统，这也是它的使命决定的——因为人类90%以上的信息都是视觉获取的。弱视的前期是“铺路”，为高级视功能铺路。所谓高级视功能就是双眼视觉、立体视、扫视等。对于合并双眼视觉障碍的患者，的中后期需要把双眼视觉训练当成重点，这时反转拍也可以发挥意想不到的作用。翻转拍的使用，分为单眼交替使用和双眼使用。在双眼使用时，两眼分别通过眼前的反转拍镜片注视同一个目标，两眼摄取的图像经过视觉中枢处理会融合成一个像。每反转一次反转拍，刚才已经融合的像就被打断，眼睛和视觉中枢需要立刻处理刚刚反转出现的图像。反反复复，就是一个双眼视觉训练过程。安康视力训练中心什么牌子好

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